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三盟科技攜手國際級建筑師,傾力打造年度巨制——華南師大精品智慧學習空間
三盟動態(tài)    2018.12.26    來源:三盟科技    點擊:8045

新國標下的智慧教室應該怎么建?

我們學校建的是數(shù)字教室還是智慧教室?

到底智慧教室應該是什么樣子?

作為一個智慧教學的規(guī)劃者、建設者,可能經(jīng)常會有來自靈魂深處的三連問。

 

而今三盟科技攜手國際級著名建筑設計師、國內知名學府—華南師范大學,傾盡全力、用盡誠心,打造的“礪儒·新師范創(chuàng)新學習空間”必將給您帶來眼前一亮的答案。

 

華南師范大學作為擁有“教育信息化”專業(yè)的國內知名學府,對于智慧教育有著深刻的理解與嚴謹?shù)囊螅ㄔO伊始就確定了建設基于符合現(xiàn)代教育理論、線上線下教學相結合、智能技術與物聯(lián)網(wǎng)技術融合的智慧化、個性化、一體化的智慧教學空間。

 

在經(jīng)過多方考察與深入技術溝通以后,三盟科技的方案在眾多競爭者中脫穎而出,受到了這所知名學府的青睞!在接到任務后,三盟科技聯(lián)合國際級著名建筑設計師第一時間對不同教學區(qū)域進行精心設計,最終呈現(xiàn)出外在美輪美奐,內在智慧智能的新形態(tài)學習空間。

 

相信您已迫不及待了,那讓我們趕緊擦亮眼睛,屏住呼吸,盡情欣賞三盟科技與華南師范大學傾情合作建設的--礪儒·新師范創(chuàng)新學習空間吧!


創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教室



此教室主要供師生進行小班教學,項目寫作,小組研討使用。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教室的建設以學生的興趣愛好為導向,著重提高學生的創(chuàng)新能力和學習興趣,讓學生以“創(chuàng)客”的思維方式在學習過程中思考,綜合運用不同學科的理論,實現(xiàn)跨領域的融合,并不斷在設計中創(chuàng)造的教室。通過各具特色、充滿活力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教室,實現(xiàn)創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)目標。

開闊的空間,靈活的場地,給予學生充分互動的空間和場地,拉近學生和老師的距離,促進教學。


小研討室

一個好的環(huán)境可以更好地塑造人才,三盟科技認為,在教學中可以通過建設一些小研討室,加強教學設計方面的創(chuàng)新,從而帶動教學方式甚至是教學內容升級,促進學生和老師的良性互動教學,是一種十分理想的教學狀態(tài)。 

小研討室是翻轉課堂的一種形式,可適應常規(guī)的專題固定遠程交互型課堂布置,還可進行遠程或線上的多點課程、小規(guī)模沉浸式課堂的嘗試。


校區(qū)互動課室


互動課室采取階梯沉浸式設計,可以有效提高位于教室側后方學生的注意力,賦予更多被老師關注的機會,使學生自律同時增強和老師互動。


下面的課室我們就不一一介紹了,

我們來看圖吧!


通識課和觀摩課教室


精品錄播小教室

精心的設計,精挑細選與布局的教學家具、多媒體設備、留言墻、雨傘架、歷史照片……處處體現(xiàn)著設計者與建設者的匠心。

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